Estructura de los simposios
Cada simposio tuvo una duración estimada de 50 minutos más un espacio para preguntas. Los idiomas admitidos fueron español, portugués e inglés.
Registro de propuestas de simposios para su evaluación
Los coordinadores interesados presentaron sus propuestas de simposio mediante el formulario habilitado por la organización, indicando título, eje temático y breve descripción.
Registro de ponencias invitadas del simposio aceptado para su evaluación
Una vez aceptado el simposio, cada ponencia invitada se registró individualmente a través del formulario correspondiente, detallando autores, afiliación y resumen.
Registro de enlace de video (solo simposios virtuales)
Los simposios en modalidad virtual enviaron el enlace de su presentación grabada mediante el formulario específico para su inclusión en el programa.
Requisitos generales
- Cada simposio debía enmarcarse en uno de los ejes temáticos del congreso.
- La coordinación estuvo a cargo de investigadores con trayectoria internacional en el ámbito educativo.
- Los trabajos aceptados se publicaron en el libro del congreso a través de la editorial Dykinson, previa inscripción formal.
- Se recomendó a los coordinadores ajustarse a los plazos establecidos en el calendario de fechas clave.
Información adicional
Para consultas sobre la participación en simposios, la organización del CIEI puso a disposición de los interesados un formulario de atención al usuario. Las respuestas se gestionaron con la mayor brevedad posible.
El congreso se celebró del 11 al 13 de abril de 2024 en Santiago de Chile, en modalidad presencial y virtual, bajo el lema «Interconectando redes ante los desafíos educativos».
Los simposios representan el corazón académico del congreso, ofreciendo un espacio de encuentro donde investigadores y docentes comparten sus hallazgos más recientes en el ámbito de la innovación educativa. Cada sesión se estructura en torno a un eje temático específico, permitiendo un análisis profundo y especializado de los desafíos que enfrenta la educación contemporánea. La participación activa de ponentes de distintas universidades y centros de investigación enriquece el diálogo, fomentando la colaboración entre instituciones de diversos países. Este formato favorece el intercambio de perspectivas teóricas y experiencias prácticas, consolidando redes de trabajo que trascienden las fronteras geográficas y disciplinares.
La modalidad de presentación de los simposios combina la exposición formal con espacios dedicados al debate y las preguntas del público asistente. Esta dinámica promueve una interacción genuina entre los ponentes y la audiencia, generando un ambiente de aprendizaje colaborativo donde surgen nuevas preguntas y líneas de investigación. Los coordinadores de cada simposio desempeñan un papel fundamental al guiar la discusión y asegurar que se aborden los temas centrales desde múltiples enfoques. La diversidad lingüística, con sesiones en español, portugués e inglés, refleja el carácter internacional del encuentro y facilita la participación de una comunidad académica global.
La selección de propuestas para los simposios sigue un riguroso proceso de evaluación que garantiza la calidad y pertinencia de las contribuciones presentadas. Los coordinadores interesados en organizar un simposio deben detallar claramente los objetivos, el eje temático y la relevancia de su propuesta dentro del panorama educativo actual. Una vez aceptado, cada simposio integra ponencias invitadas que abordan aspectos complementarios del tema central, ofreciendo una visión integral y matizada. Este cuidado proceso de revisión asegura que el programa final del congreso mantenga un alto nivel académico, contribuyendo significativamente al avance del conocimiento en educación e innovación.